Page 209 - Manual_Student_SLC_2569

และจรรยาบรรณวิชาชีพดวยจิตบริการโดยใชเหตุผลทางคลินิกและอิงหลักฐาน

เชิงประจักษ ใชทักษะดิจิทัลสรางสื่อเพื่อการสื่อสารอยางมีจริยธรรม ภายใตการทํางาน

เปนทีมรวมกับสหวิชาชีพ ยอมรับและเขาใจความหลากหลายของบุคคลและวัฒนธรรม

Information taking, medical laboratory investigation and

interpretation, physical therapy diagnosis, plan of treatment, health promotion,

prevention, rehabilitation, re-assessment for patients with benign neoplasms,

inflammatory diseases in central nervous system, diseases of the myoneural

junction and muscles, motor neuron diseases, neurocognitive disorders,

extrapyramidal dysfunction, medical management, practice of physical

therapy management, patient reports and medical documents writing with

professional ethics, and a service-minded attitude, based on clinical reasoning

and evidence-based practice; utilize digital skills to create media for

communication ethically, work with a multidisciplinary team and

embracing individual and cultural diversity

303323 บูรณาการกายวิภาคศาสตร สรีรวิทยาของระบบหายใจ 2 (1-2-3)

Integrated Anatomy and Physiology of Respiratory System

กายวิภาคศาสตร สรีรวิทยาของระบบหายใจ กลศาสตรการหายใจ

พยาธิสรีรวิทยา อาการและอาการแสดงของโรคและภาวะตาง ๆ ของระบบหายใจ

ใชทักษะดิจิทัลเพื่อคนควาและนําเสนอผานกระบวนการสังเคราะหขอมูลอยางมีคุณธรรม

จริยธรรม ภายใตการทํางานเปนทีมรวมกับเพื่อนรวมงาน

Anatomy, physiology of respiratory system, mechanics of

breathing, pathophysiology, signs and symptoms of respiratory diseases

and other conditions; utilize digital skills for searching and presentation by

a process of ethical and moral data synthesis, work as a team with colleagues

209