Page 168 - Manual_Student_SLC_2569

ั
ั
ี
ผลลพธ์การเรียนรู้ทคาดหวังรายช นป

ั
ั

ึ
ั้
ี


ู
ั
ี
ชนปท ี่ ผลลพธการเรยนร ู ผลลพธการเรยนรของนกศกษา
ั
ึ
ี่

ึ
(YLOs) ทนกศกษาสามารถ เมอสนปการศกษา
ื่
ิ้

บรรลได
ุ
ิ
ุ
ู
ื้
ิ
ู

1 PLO1 1. อธบายความรพนฐานวทยาศาสตรสขภาพ และความรทางกายภาพ
ั
ั
ื

ี่
ู

ี่
PLO2 บําบดทเกยวของกบการสบคนขอมล และการรกษาทางกายภาพบําบด
ั

ั
- subPLO2.2 (Knowledge)
ิ
ุ
PLO4 2. อธบายแนวคดการเปนผประกอบการ ความรพนฐานทางธรกจ และ
ิ

ิ
ู
ื้
ู
PLO5 การบรหารงานเบองตน (Knowledge)
ื้
ิ

3. สอสารดวยการพดและการฟง และใชทกษะดจทลแสวงหาความร ู
ั
ื่

ิ
ั


ู
ิ
ี

ิ
ิ


ื่
ี
และการนําเสนอไดอยางมประสทธภาพดวยความเพยรและความซอตรง
(Skill, ethics, and character)
2 PLO1 1. วเคราะหความรพนฐานวทยาศาสตรสขภาพและความรทาง
ื้
ู
ิ
ิ

ู
ุ

ื่
ู
ั
ั

ั
PLO2 กายภาพบําบดเพอการจดการทางกายภาพบําบดในผปวยทางระบบ

ื้
ู
ิ
ี
- subPLO2.1 กระดกและกลามเนอ และระบบประสาท ตามมาตรฐานวชาชพโดยใช 
ิ
- subPLO2.2 เหตผลทางคลนก (Knowledge)
ุ
ิ
PLO3 2. ปฏบตการจดการทางกายภาพบําบดในผปวยระบบกระดกและกลามเนอ
ื้
ิ
ั

ั

ั
ิ
ู
ู
ุ
ั

ี่
ิ
PLO4 และระบบประสาท ทไมซบซอนโดยใชเหตผลทางคลนกตามมาตรฐาน
ิ


ั

ี
ิ
PLO5 วชาชพ ดวยรกและเมตตา (Skill and ethics)
3. ปฏบตทกษะการเขยนรายงานผปวยระบบกระดกและกลามเนอ และ
ู

ั

ื้
ี
ิ
ิ
ั
ู

ู
ี่
ระบบประสาท ไดถกตองตามรปแบบทกําหนด (Skill)
ู



ื่

ู
ู

ื่

4. สอสารดวยการพด การใชภาษากาย และการฟง เพอการเขาหาผปวย
ั

ดวยรกและเมตตา และแลกเปลยนเรยนร ไดอยางเหมาะสมกบสถานการณ 
ั


ู
ี่
ี
(Skill, ethics, and character)
ี่

ิ
ื้
ั
5. ใชความรระเบยบวธวจยและสถตพนฐาน เพอการทํางานวจยทเกยวของ
ิ

ิ
ี
ี่
ี
ิ
ู
ื่
ิ
ั
กบงานกายภาพบําบด โดยคํานงถงคณธรรม จรยธรรม (Knowledge
ุ
ั
ึ
ั
ิ
ึ
and ethics)
ื่
ุ
ิ

6. ประยกตการคดเชงระบบและการคดเชงออกแบบ เพอการดแลสขภาพ
ุ
ิ
ู
ิ
ิ
(Knowledge, skill, and character)
ู
ู
ิ
ิ
ื่
ั
ื
7. เลอกใชทกษะดจทล เพอการสอสารและแสวงหาความรในการดแล
ั

ื่
ู

ิ
สขภาพโดยผานกระบวนการวเคราะห และประเมนขอมลอยางมคณธรรม
ุ

ิ
ี
ุ


จรยธรรม (Knowledge, skill, ethics, and character)
ิ
168